Desenvolvimento da criança

Crianças são crianças com idades entre 1-3.

O uso precoce de instrumentos ou ferramentas; Seguindo deslocamento visual (em seguida, mais tarde, invisível) (que se deslocam de um lugar para outro) de objetos; Entendimento de que os objetos e as pessoas estão lá, mesmo se você não pode vê-los (objeto e as pessoas permanência)

Fica sozinho bem por 12 meses; Anda bem por 12 – 15 meses (Se uma criança não está andando por 18 meses, ele ou ela deve ser avaliada por um profissional de saúde.); Aprende a andar para trás e para cima etapas com ajuda de cerca de 16-18 meses; Saltos no local por cerca de 24 meses; Monta um triciclo e fica momentaneamente em um pé por cerca de 36 meses

Faz torre de três cubos de cerca de 15 meses; Scribbles por 15 – 18 meses; Pode usar colher por 24 meses; Pode copiar um círculo por 36 meses

Usa 2 – 3 palavras (exceto Mama ou Dada) em 12 – 15 meses; Entende e segue comandos simples (como “trazer a mamãe”) a 14 – 16 meses; Nomes imagens de itens e animais em 18 – 24 meses; Aponta para partes do corpo nomeados em 18 – 24 meses; Começa a dizer seu próprio nome em 22 – 24 meses; Combina 2 palavras em 16 a 24 meses (Há uma gama de idades em que as crianças são primeiro capaz de combinar palavras em frases Fale com o prestador de cuidados de saúde do seu filho, se a criança não pode fazer sentenças por 24 meses..); Sabe o sexo ea idade por 36 meses

Indica algumas necessidades por apontando para 12 – 15 meses; Procura ajuda quando estão em dificuldades por 18 meses; Ajuda a despir-se e colocar as coisas fora por 18 – 24 meses; Ouve histórias quando mostradas imagens e pode dizer sobre recentes experiências por 24 meses; Pode tomar parte na brincadeira e jogos simples por 24 – 36 meses

Aprender com as experiências; Conte com limites entre comportamentos aceitáveis ​​e não aceitáveis

Os pais precisam estar cientes de que a criança pode agora caminhar, correr, escalar, saltar, e explorar. Esta nova fase do movimento faz criança à prova a casa muito importante. Guardas de janelas, portas, escadas no gabinete fechaduras, fechaduras assento do vaso sanitário, as tampas da tomada elétrica e outros recursos de segurança são necessárias para manter a criança segura .; Coloque a criança em um sistema de retenção de segurança (assento de carro da criança) quando andando em um carro .; Não deixe uma criança sem vigilância, mesmo para períodos curtos de tempo. Lembre-se, mais acidentes ocorrem durante os anos da criança do que em qualquer outra fase da infância .; Faça regras claras sobre não jogar em ruas ou cruzar sem um adulto .; As quedas são a principal causa de lesão. Mantenha portões ou portas fechadas para escadas e usar guardas para todas as janelas acima do térreo. Não deixe cadeiras ou escadas em áreas que são propensos a tentar o bebê para subir para explorar novas alturas. Use protetores de canto em móveis em áreas onde a criança é susceptível de caminhar, jogar ou executar .; Envenenamento é uma causa comum de doença da criança e da morte. Mantenha todos os medicamentos em um armário trancado. Mantenha todos os produtos tóxicos domésticos (pomadas, ácidos, soluções de limpeza, cloro alvejante, fluido de isqueiro, inseticidas, ou venenos) em um armário ou armário fechado. Muitas plantas da casa e do jardim, como fezes sapo, pode causar doença grave ou morte se ingerido. Peça prestador de cuidados de saúde do seu filho para uma lista de plantas venenosas comuns .; Se alguém na casa é dono de uma arma de fogo, verifique se ele está descarregado e trancado em um lugar seguro .; Mantenha as crianças longe da cozinha com um portão de segurança, ou colocá-los em um cercadinho ou cadeira alta. Isso vai eliminar o perigo de queimaduras de puxar alimentos quentes fora do fogão ou bater na porta do forno quente .; Não deixe crianças brincar na água sozinho. Uma criança pode se afogar, mesmo em águas rasas em uma banheira. Aulas de natação pai-filho pode ser uma outra maneira segura e agradável para crianças para jogar na água. Nunca deixe uma criança sozinha perto de uma piscina, casa de banho aberta, ou banheira. Crianças não podem aprender a nadar e não pode ser independente perto de qualquer corpo de água.

Os anos de criança são para as crianças aprenderem regras aceitas de comportamento. É importante para os pais para ser coerente tanto no comportamento de modelagem (comportando da maneira que você quer que seu filho se comportar), e em apontar um comportamento inadequado na criança. Reconheça e recompense o comportamento positivo. Você pode introduzir limites de tempo para o comportamento negativo, ou para ir além dos limites definidos por você para o seu filho .; A palavra favorita da criança pode parecer ser “NÃO !!!” É importante para os pais para não cair em um padrão de comportamento negativo usando gritos, spanking e ameaças .; Ensine às crianças os nomes próprios de partes do corpo .; Salientar os únicos qualidades individuais da criança .; Ensinar os conceitos de por favor, obrigado, e compartilhar com os outros .; Leia para a criança regularmente. Isso vai ajudar a desenvolver habilidades verbais .; Toddlers prosperar na regularidade. Grandes mudanças em sua rotina são difíceis para eles. Toddlers deve ter cochilo regular, cama, lanche, e as refeições .; Crianças não devem ser autorizados a comer muitos lanches ao longo do dia. Too muitos lanches pode tirar o desejo de comer refeições regulares, que tendem a oferecer nutrição mais equilibrada .; Viajar com uma criança ou ter convidados em casa pode atrapalhar a rotina da criança. Isso pode tornar a criança mais irritável. Nessas situações, tranquilizar a criança e tentar voltar a uma rotina de uma forma calma.